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SEMANA CULTURAL 2018 “Vuelven los años 60”

Los próximos 14 -15 y 16 de febrero vamos a celebrar nuestra Semana Cultural. Este año caminamos hacia atrás y recordaremos acontecimientos y curiosidades de esa década.

Por ejemplo:

¿Sabías que ….?

Los niños iban a la escuela separados de las niñas.

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La EF se llamaba gimnasia y se hacía una tabla de gimnasia sueca y después ejercicios gimnásticos de suelo y aparatos.

No había chándal. Se iba con bata, en vestido de calle y a veces con bombachos (las niñas).

De zapatillas llevaban unas de loneta, aquí en Zaragoza se llamaban Maripís.

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En los recreos los niños compartían mucho. Había muy pocos materiales de compra. La mayoría eran fabricados o simplemente se jugaba sin materiales.

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Con un balón se lo pasaban tooooodoooosss en grande.

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Los juegos como la comba, las tabas, las canicas, los aros, el escondite, la rayuela, el marro … eran los habituales (preguntad a vuestros abuelos y que os cuenten lo interesantes que podían ser).

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Jugaban en el patio pero también en las calles. Ah! Y sin padres supervisándolo todo. Claro que no había tantos coches circulando. Las calles eran más seguras.

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Algunos juegos hoy están prohibidos porque eran algo problemáticos para la salud.

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¿Sabes una cosa muy curiosa?

Antes, NUNCA SE ABURRÍAN.

Te invito a que entres en una página donde encontrarás muchos de esos juegos de antes: 

Juegos tradicionales

 

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¿Cómo llamas al calzado deportivo?

¿Bambas, playeras, championes, tenis o deportivas? ¡Mil maneras de llamar a las zapatillas!

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Cada punto del mundo tiene su propio vocabulario y manera de nombrar a las cosas. Las zapatillas deportivas es una de las palabras que más difiere si lo escuchas en España, en Latinoamérica o en Estados Unidos. Incluso, dentro de nuestro propio país, hay diferencias regionales a la hora de referirse a este tipo de calzado.

Aquí podrás ver una curiosa lista de los tantísimos nombres  que se utilizan en el mundo para denominar a las zapatillas:

Tenis: es un término muy utilizado en Andalucía y Canarias. En países de Latinoamérica como México o Colombia también se usa.

Bambas: se utiliza sobre todo en Cataluña y Valencia. Pero, ¿de dónde procede el término? ¡Ahí va la curiosidad! Su nombre proviene de una marca de zapatillas, hoy diríamos “clásicas” tipo Victoria o La Cadena,  que en la década de los 50´empieza a comercializar sus productos. Eran unas zapatillas informales para deporte en la España de la posguerra que adoptó el nombre de un noble visigodo: Wamba. El término fue evolucionando hasta hoy que se denomina “bamba”.

Bambos: los murcianos las llaman así.

Playeras: aunque lo parezca el término no es relativo a la “playa”. Su etimología proviene del inglés, del verbo jugar: “play”. Se utiliza mucho en el norte y en Canarias.

Deportivas o zapatillas de deporte: La Mancha, Madrid, entre otras muchas zonas de España. Es el término más generalizado.  Las zapatillas (a secas) pueden ser también, por ejemplo, de ballet.

Championes o Champions: se utiliza en países como Uruguay. El origen de la palabra proviene de la marca “Champions”.

Snikers: en EEUU muchos hispanohablantes se refieren a las zapatillas con este término que procede del inglés “Sneakers”.

Pascueras: Valencia. Eran las zapatillas que se estrenaban en Pascua para ir al campo a comer la ‘mona’.

Maripis: palabra por excelencia de Aragón, más concretamente de Zaragoza. No la escucharás en otra región de España.

Alpargatones: Navarra.

Espáis: Santander.

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¿Y tú, cómo las llamas?

Proyectos de colegio, Salidas y visitas

La bici en la escuela

Durante toda la mañana del día 22 de febrero de 2017, los alumnos de 6º de primaria hemos aprendido a conocer un poco más del mundo de la bicicleta.

Esta visita está integrada dentro de nuestro proyecto ERASMUS ya que tratamos de cuidar el medio ambiente contaminando lo menos posible. El uso de transportes alternativo es un buen comienzo.

En primer lugar hemos revisado diferentes componentes de la bici para comprobar su estado y luego hemos hecho ejercicios de equilibrio y coordinación. Por último hemos realizado un circuito de habilidades que debíamos superar para realizar la siguiente práctica (en la ciudad). La mayoría sabíamos manejar bien nuestras bicis.

También hemos recordado unas señales de tráfico que nos serán muy útiles cuando salgamos a circular por la vía pública.

Por cierto, y muy importante: NO OLVIDES EL CASCO

Salidas y visitas

Nos hemos ido a esquiar

A finales de Enero, 1º y 2º de ESO hemos disfrutado de cuatro días de esquí. A pesar de que la semana pintaba muy mal por la climatología, finalmente  pudimos esquiar todos los días con una temperatura envidiable. Aprendimos todos a esquiar y los que ya sabían mejoraron. Hicimos iglús, fuimos a jugar a la piscina, realizamos juegos y pruebas de habilidad, tuvimos una fiesta el último día… No paramos ni un momento y disfrutamos de todos los compañeros veinticuatro horas del día. Ha sido inolvidable. Queremos repetir la experiencia.

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Erasmus+

Los alumnos de 3º y 4º de primaria hemos realizado varios juegos para recordar los países del nuevo proyecto del colegio: Polonia, Hungría, República Checa, Suecia, Estonia, Italia, Turquía, Croacia, Bulgaria Reino Unido y nosotros (España).

Jugamos a pisotones, un juego donde mediante saltos y nombrando en alto el país al que ibas a visitar tenías que conseguir pisar al compañero que pertenecía a ese país. Si lo logras en un salto, lo eliminas. luego le toca a otro y así hasta que queda uno.

Jugamos a “Stop” nombrando  los países pertenecientes al proyecto Erasmus+ y el que salva debe decir su capital.

Jugamos a un juego parecido a “Sobre- sobre”. Uno con la pelota la lanza y debe decir el nombre de un país. Éste corre a cogerla y los demás  escapan. Cuando la coge dice la capital del país. A partir de aquí puede correr lo que quiera hasta matar a uno. Todos pueden correr sin problemas para escapar y solo se puede hacer un único lanzamiento. Si mata, consigue un punto.

Hubo más juegos y; por la tarde  bajamos a escuchar y presentar todas las actividades que habíamos preparado todos los niños del colegio durante la jornada.

Cualidades físicas, Salidas y visitas

The Machado News:

Last Friday, 4th November, the students of first of Bachillerato went to the Stadium Casablanca.

The first thing we did was Zumba. We started the lesson doing the warm-up with easy songs, then it became more difficult to follow the movements of the teacher. At the end we had a lot of fun, it´s a different way of doing sports and although we couldn´t follow every step, it was graet. We will repeat this experience for sure because we think we all liked it even though we didn´t know how to dance. So, we recommended people to try.

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Apart from this activity , we did Spinning. Spinning is a method of exercising, done in gyms on a static bicycle and you can change intensity. We spent one hour doing it, helped by a teacher who was cheering us up allthe time. Some of us got exhausted and we drank a lot of water; and although we finished with a low intensity, we were tired and sweaty.

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Finally, we did a Circuit to our muscles. We did some resistance strength exercises on different machines that were in the gym and worked muscles like the quadricps, twins, triceps then did a TRX circuit that consisted in going through different stations and doing about ten repetitions of each, all of them  with resistance strength as well.

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